Учителей не существует

В этой небольшой заметке хочу поговорить об Учителях, а точнее, как и указано в названии, о том, что учителей не существует.

Сначала несколько слов о тех, кто существует. Преподаватель – человек, сообщающий принятые в человеческом сообществе знания и проверяющий насколько хорошо они усвоены слушателем. Знания о том, что дважды два – четыре, что в метре сто сантиметров, что параллельные прямые, с точки зрения Эвклида не пересекаются, а с точки зрения Лобачевского – запросто; и подобные этим знания. Инструкторы – помогают выработать тот или иной навык. Наставники – учат человека учиться (учить себя). Наставники со_путствуя человеку, идя рядом с ним по его пути самопознания, направляют этот путь в более эффективном направлении, помогая выработать навык самостоятельного «хождения». Наставники помогают научиться искать учителей. Читать далее

Лидерство, психологические аспекты

В этой статье я хочу рассмотреть феномен лидерства и, возможно, порассуждать о том, почему в современном мире так модна эта тема.

Прежде всего, предлагаю обратиться к определениям, так как для того, чтобы анализировать тот или иной феномен, нужно определить, ограничить, обозначить его понимание. Определения лидера, лидерства и группы. Лидер – член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, т. е. наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. Лидерство – отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений. Группа неформальная – реальная социальная общность, не имеющая юридически фиксированного статуса, добровольно объединенная на основе интересов, дружбы и симпатий, либо на основе прагматической пользы. Все три определения взяты из словаря «Психология». (Психология. Словарь. Под общ. ред . А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского, М., Политиздат, 1990. – 494 с.). Читать далее

Осторожно – коучинг

Несмотря на название, эта статья посвящена не столько процессу коучинга, сколько тем, кто его проводит, а точнее – той опасности, которую некоторые из них представляют. Что заставило написать меня эту статью? Вот уже несколько лет я задаю вопрос сертифицированным коучам – Что такое коучинг? До сих пор я не получил на него чёткого конкретного ответа. Такая ситуация меня несколько насторожила и я решил исследовать проблему глубже. Читать далее

Мультимедийная психотерапия и психологическое консультирование

Мир меняется, меняются и средства и способ взаимодействия между людьми. Если всего поколение назад сложно было представить, что такое Интернет, то следующее за нами поколение, вряд ли, сможет представить себе жизнь без него. Интернет-пространство сформировало новые возможности для общения. Появилась возможность визуального общения между людьми, находящимися в любой точке Земли. Поиск того или иного специалиста уже не ограничивается городом проживания. Все больше консультаций по различным тематикам проводятся через Интернет. Можно ли общение психотерапевта перенести из кабинета в Интернет без изменения принципов и механизмов взаимодействия? Какие особенности есть у взаимодействия через Интернет? Что необходимо учитывать в таком взаимодействии? Какие новые возможности привносит такое взаимодействие? Ответам на эти и некоторые другие вопросы посвящена эта статья. Читать далее

Миссия компании.

В этой статье я затрону тему, которую очень не любят многие руководители организаций. Напишу и о том, почему они не любят эту тему. Тема эта – миссия и ценности организации/компании и кто должен контролировать соответствие процессов происходящих в компании миссии и ценностям.

В теме миссии и ценностей организации/компании я вижу следующие основные вопросы:

  1. как соотносится миссия и ценности организации с жизненными (экзистенциальными) ценностями и миссией учредителя;
  2. как подобрать команду сотрудников, поддерживающих эту миссию и разделяющих ценности, на период start-up-а, особенно высший управленческий состав компании, и как в дальнейшем набирать сотрудников, готовых работать в рамках ценностей компании по достижению миссии компании;
  3. что делать, если учредитель осознал, что его реальная жизненная миссия и ценности не соответствуют нынешней миссии и ценностям его компании;
  4. кто должен контролировать соответствие событийного потока в компании её миссии и ценностям, соответствие миссии и ценностей сотрудников миссии и ценностям компании, а также вовремя определить рассогласование миссии и ценностей компании и миссии и ценностей кого-то из управленческого звена, особенно, учредителя компании. И какое место в компании он должен занимать.

Читать далее

На стоящее (философия времени)

Споры и дискуссии о прошлом – настоящем – будущем, как минимум неуместны, так как на временной шкале (шкале с размерностью) есть только прошлое и будущее. Настоящее находится вне этой шкалы, оно на стоящее. Оно там же где, и два взаимообратимых состояния: мгновение и вечность. И мгновение, и вечность не имеют размера, они находятся вне размерной шкалы. Никто не может сказать, сколько условных единиц длится мгновение и вечность. Собственно и сколько длится настоящее тоже, вряд ли, можно сказать. Настоящее, мгновение и вечность находятся в «размерности» не осознаваемой аналитическим сознанием, которое мыслит сравнением, а значит условными единицами. Только человек научившийся сознавать реальность, без приязки к ментальным проекциям, может сознать, именно не осознать, и не познать – так как это всё ментальные (рациональные) действа, настоящее, мгновение и вечность

Геометрия цифр

В этой заметке речь пойдёт о цифрах от нуля до девяти, а точнее о тех состояниях изменения ( развития) реальности, и человека, как части реальности, которые эти цифры отражают. Собственно в развитии можно выделить два вектора: первый – развитие, расчленение, анализ. Конкретизация, «усложнения» – большая проявленность; второй – синтез – объединение усложнившейся системы для нового проявления в более сложной и развитой форме. Кстати, уйдя немного в сторону, стоит заметить, что здесь кроется ошибка тех, кто утверждает, что объединение (синтез) создаёт что-то новое. Отнюдь, объединение – лишь собирание «ядерной» энергии, образовавшейся при расчленении. В объединении людей – это значит использование в группе энергии конфликта между участниками группы. Впрочем, вернёмся к заявленной теме. Читать далее

Тридевятое царство и 64 гексаграммы И-Дзин

В этой заметке я хочу показать связь, обнаруженную мной, между описанием 64 вариантов ситуаций и/или вариантов их решения в И-дзин, 64 гексаграмм, и русским представлением о тридевятом царстве.

Что такое 64 гексаграммы? Что такое одна гексаграмма? Графически – гексаграмма – это шесть горизонтальных, расположенных одна над другой линий. Каждая линия имеет два варианта: сплошная (—) и прерывистая (- -). Прерывистая символизирует состояние «Инь», или «0», сплошная – состояние «Ян», или «1».

Кроме этого в гексаграмме можно выделить три уровня. Уровень отражаемый одной линией, показывающий простое деление реальности на наличие («1» или «Ян») чего либо, или отсутствие («0» или «Инь»). Второй уровень, отображаемый двумя линиями и показывающий взаимодействие противоположностей. На нем уже можно выделить четыре состояния (или два во второй степени состояний): «00» – «Инь», «01» – переход от «Инь» к «Ян», «10» – переход от «Ян» к «Инь», «11» – «Ян». Третий уровень отражает взаимодействие противоположностей в трёх пластах: нижнем, среднем и верхнем; физическом, социальном (уровне взаимодействия) и духовном соответственно. Так как на каждом из пластов имеется четыре состояния, то на трёх пластах их будет четыре в третьей степени (или два в шестой степени) состояний. То есть шестьдесят четыре состояния.

Теперь, вновь предлагаю обратить внимание на четыре состояния в паре. Напомню: «00», «01», «10», «11». При переводе из двоичного кода, где есть только два знака «0» и «1» в более привычный десятеричный, эти состояния будут описаны так: «0», «1», «2», «3». И четыре состояния могут быть вполне обозначены их конечной цифрой (числом) – «3».

Но так как в реальности три уровня: единичный, взаимодействия и взаимодействия на трёх пластах, то и обозначение их будет, как три в третьей степени, то бишь – двадцать семь, или три по девять – тридевятое царство.

Почему четыре допустимо обозначить через три, я позволю себе показать в следующей заметке о геометрии цифр.

Лидер и руководитель

Эта статья посвящена ответу на вопрос: «Должен ли управляющей компанией, организацией быть лидером и, если должен, то когда?» В статье разделяются две управленческие роли: лидер и руководитель, при описании этапов развития компании взята за основу методология И.Адизеса. Читать далее

О мэтре и метре

Эта заметка посвящена проблеме оценки уровня профессионализма специалиста и некоторых критериях этой оценки. Речь пойдёт в основном о специалистах T&D рынка, хотя, как мне думается, описываемую ситуацию можно распространить на весь рынок услуг. Читать далее